Пробуй, создавай, спрашивай
Работа на уроке - наш общий труд. Но разве познание и творчество может быть ограничено рамками урока? Разумеется, нет. Знать больше, уметь лучше, идти дальше. Нужна помощь? Готова помочь.
Хотите помочь? Слушаю, смотрю, думаю...
Вопросы после урока. Спрашивайте
Если Вы не успели задать вопрос, напишите сообщение на странице"Обратная связь". Обязательно отвечу.
Вопрос (Соня, 6 класс): Мы учили, что у отглагольных прилагательных одна буква н в суффиксе. От причастий они отличаются тем, что не имеют приставок. Почему слово отчаянный пишется с НН?
Отвечаю: Соня, замечательно, что ты знаешь, как отличить причастие от отглагольного прилагательного. Обрати внимание: слово отчаянный в современном русском языке характеризует больше признак предмета, чем признак по действию, то есть перешло в разряд прилагательных, но все же оно образовано от глагола совершенного вида ОТЧАЯТЬСЯ. Значит, должно писаться с НН.
И еще. С точки зрения истории языка в нем можно найти приставку ОТ-. Устаревшее слово чаять означало надеяться. ОТ-ЧАЯННЫЙ - значит отвергнувший надежду, лишенный надежды. Это историческая причина, чтобы писать НН.
Вопрос (Лиза, 8 класс): Не успела спросить у Вас на уроке. В домашней работе вы исправили сказуемое. В предложении "Иван питал любовь к старым фильмам и подолгу пересматривал любимые эпизоды" я выделила сказуемое питал. Простое глагольное. Разве нет?
Отвечаю: Лиза, вдумайся, о чем сообщает предложение. Питать и питать любовь означают разные действия. Фразеологическое сочетание "питать любовь" можно заменить глаголом любить. Именно он выражает отношение Ивана к старым фильмам. Поэтому с точки зрения смысловой и грамматической в этом предложение простое глагольное сказуемое "питал любовь"
Спасибо за вопросы. Жду новых!