top of page
Дорогие десятиклассники, предлагаю вам новый формат изучения истории русской литературы. Лекционные материалы информативны и доступны. Выполните предложенные задания. Каждые 2 задания рассчитаны на выполнение в течение одной недели. Формы контроля оговорены ниже. Все возникающие у вас вопросы можно задать на форуме (предпоследняя строка меню), в разделе "10 класс", или в сообщении WHAT'S APP. Желаю успехов!
Задание 1. Посмотрите открытый урок с Дмитрием Быковым, выполните конспект и подготовьтесь ответить на вопросы по этому уроку
Задание 2. Ответьте письменно на вопросы, предложенные ниже. Свой ответ опубликуйте на форуме до 16.04.2020
1. Вокруг какого образа, по мнению лектора, велась полемика между романами Толстого и Гюго? В чем заключается противоречие во взглядах писателей на этот образ?
2. Назовите 4 основные сюжетные линии и 4 уровня произведения. По какому принципу лектор выделяет героев-двойников? Запишите каждый ряд двойников и дайте ему характеристику.
3. Как распределяет лектор героев согласно 4 стихиям? Прокомментируйте это решение: кажется ли оно Вам интересным, обоснованным, что Вы можете дополнить?
4. Как изменялось название романа-эпопеи в ходе его написания? Назовите все варианты названия, последовательно сменявшие друг друга и поясните, как замысел романа тоже постепенно изменялся (Учтите, что в лекции не прозвучал один из вариантов. Воспользуйтесь ресурсами сети, чтобы найти ответ на этот вопрос)
Задание 3, 4. Опираясь на материалы лекции, составьте характеристику основных героев, объединив их по "семейному"принципу. Приготовьтесь к проверке знания текста первого тома
Задание 5. Вам предстоит ответить на вопросы по содержанию текста первого тома "Войны и мира".
Ответьте на вопросы ОДНОГО из тестовых вариантов, предложенных ниже. Запишите после выполнения выбранного теста свое имя в формате "14-10г Елена" в специально отведенное поле. Ваши результаты сохранятся на странице с тестом после выполненной Вами проверки. Выполнение теста отслежу сама. Это задание необходимо выполнить до 23.04.20
Задание 6. Прослушайте лекцию, посвященную содержательному анализу 2 тома романа-эпопеи. Подумайте, какие изменения происходят во внутреннем мире любимых героев Толстого. приготовьтесь выполнить самостоятельную работу по содержанию 2 тома.
Задание 7. Подготовьте размышление, оформив его в виде письменного ответа на ОДИН из следующих вопросов:
1. Какие конкретные шаги предпринимает Пьер, чтобы практическими делами подтвердить нравственные призывы масонов? Чем объяснить, что планы его не были осуществлены. Почему Пьер разочаровался в деятельности масонов?
2. Расскажите о деятельности Андрея Болконского в комиссии Сперанского. Почему он разочаровался в этой деятельности?
3. В чем вы видите обаяние любви Наташи Ростовой и Андрея Болконского? Обратите внимание, что в этом томе развивается линия отношений Бориса Друбецкого и Жюли Карагиной, Берга и Веры Ростова. В чем сходство и в чем различие отношений трех пар? Как проявляется позиция автора в каждой из историй?
4.Перечитайте эпизод охоты (т.2,ч.4, гл.3-7) и эпизод святок (т.2,ч.4, гл.9-12). в чем сходство этих ситуаций? почему оба эпизода начинаются с описания природы? как раскрывается в этих эпизодах характер Наташи и остальных Ростовых? Разместите на форуме выполненное задание до 30.04.20
Задание 8(вариант 1) Прослушайте лекцию, посвященную содержательному анализу 3 тома романа-эпопеи. Подготовьте ответы с использованием цитат на след.вопросы:
1. Как оценивает Толстой роль личности в истории? Какое значение он придает личной и "роевой" жизни человека? (ч.1,гл.1)
2. Как в сцене переправы французов через Неман раскрывается отношение Толстого к бонапартизму? (ч.1.гл.2)
3.Пожар Смоленска и отступление русской армии (ч.2,гл.4,5)Каким общим чувством охвачены жители города и солдаты? Как относятся солдаты к кн.Андрею и почему? как соотносятся сцены пожара и описание петербургских салонов
4. С какой целью Толстой вводит в роман сцену Богучаровского бунта? (ч.2,гл.6)
5. Разговор князя Андрея с Кутузовым (ч.2.гл.16) и Совет в Филях (ч.3.гл.4) Как Толстой подчеркивает народный, русский характер Кутузова?
Опубликуйте ответ на форуме до 14.05.2020.
Задание 8 (вариант 2). Познакомьтесь с материалами, посвященными анализу образов Наполеона И Кутузова в романе, их отличиям от исторических личностей. Опираясь на прочтенные главы и видеуроки, составьте сопоставительную таблицу, отразив в ней черты Наполеона как воплощение "темного полюса романа" и Кутузова как воплощение "светлого" полюса. Материалы данных видеоуроков послужат хорошей базой для Ваших размышлений в сочинении. Снимок таблицы или опорный конспект по ней опубликуйте ответ на форуме до 14.05.2020.
Задание 9. (вариант 1) Прослушайте лекцию, посвященную содержательному анализу 4 тома романа-эпопеи. Подумайте, какие изменения происходят во внутреннем мире любимых героев Толстого. Приготовьтесь выполнить самостоятельную работу по содержанию 4 тома.Приготовьтесь к написанию сочинения по роману-эпопее "Война и мир"
Задание 9. (вариант 2) Прослушайте видеоуроки, посвященные особенностям творческого метода Л.Н.толстого. Приготовьтесь к написанию сочинения по роману-эпопее "Война и мир"
Задание 10. Напишите сочинение на ОДНУ из предложенных тем. В сочинении в качестве литературных аргументов используйте образы и эпизоды из романа-эпопеи Л.Н.Толстого "Война и мир". Задание выполните до 21.05.2020. Выполненное задание вышлите на эл.почту zelenka-l@mail.ru.
Темы сочинений:
1. Толстовское представление о полководце истинном и мнимом.
2. "Чтобы жить честно..." Нравственный кодекс героев романа Толстого (один или несколько на выбор учащегося)
3.Роль простого народа в художественном мире романа-эпопеи
4."Какая громада и какая стройность!" Роман-эпопея Толстого в критике и исследованиях.
Задание 11. Прочитайте материал учебника, посвященный поэзии Ф.И.Тютчева.
Прослушайте лекции, посвященные жизни и творчеству Федора Ивановича Тютчева.
Напишите пост на форуме. Тема "Новое в моем восприятии творчества Ф.И.Тютчева". Объем ответа - до 10 предложений. Задание выполняем 22.12.2020.
Задание 12. Прочитайте в учебнике материал,посвященный А.А.Фету. Прослушайте лекцию, посвященную творчеству Афанасия Афанасьевича Фета.
Напишите пост на форуме. Тема "Новое в моем восприятии жизни и творчества А.Фета". Объем ответа - до 10 предложений. Задание выполняем 24.12.2020.
bottom of page